华东师范大学党委书记梅兵:“本科已基本不输出教师”

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从长远视角审视,需要注意的是,要培养人才“为人”的特质。当人工智能把“智力”的门槛降低,更重要的就不再是筛选谁更聪明,而是培养更有判断力、有格局的人才。要为孩子们“立心”,重要的不是几岁学会编程,而是通过学习不断了解自己、理解社会、找到人生价值。

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常见问题解答

政策调整后应如何准备?

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教育改革的长期影响是什么?

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这对学生和家长意味着什么?

从教育实践角度来看,这两种说法都有道理,但仔细想想,可能都漏掉了一个关键。

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